班級資訊
數理潛能開發班-範例 |
教學進度
課程名稱 | 開始日期 | 結束日期 | 教學進度 |
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圖形辨識 | 2015-12-01 | 2015-12-05 | 利用積木及圖形教具讓小朋友自行發揮想像力去排列,增加靈活思考的判斷力 |
數字學 | 2015-12-08 | 2015-12-12 | 數字認識、加法運用、利用較具輔助小朋友對數字認知及運用 |
合作解謎 | 2015-12-15 | 2015-12-19 | 增加團隊合作精神,利用遊戲讓小朋友分工合作來完成小任務。 |